"Neptej se, co může udělat Plzeň pro tebe. Ptej se, co můžeš udělat pro Plzeň ty." Parafrázováním okřídleného rčení Johna Fitzgeralda Kennedyho by se dal ilustrovat již druhý ročník programu Kreativní demokratické školy: Pěstuj prostor.
Sedm škol se zapojilo do programu Kreativní demokratická škola: Pěstuj prostor, během kterého žáci pojmenovávají problémy ve veřejném prostoru města Plzně a navrhují jejich tvořivá řešení. Své projekty žáci představí na veřejné konferenci, která se uskuteční dne 24. dubna 2014 od 10 hodin v Domě hudby v Plzni. Dopolední část konference je věnována prezentacím na aktuální témata demokracie ve školách či výuky o veřejném prostoru a architektuře. Mezi přednášejícími budou například Tomáš Feřtek ze stále vlivnější organizace Eduin či zástupce organizace Scio Bohumil Kartous.
Na přípravě vlastních projektů pracují žáci od začátku školního roku. Sami kontaktují úřady, diskutují s odborníky, komunikují s veřejností. Nenásilnou formou tak zažívají reálný postup plánování projektů. „Chceme, aby si žáci uvědomili, že se jich veřejný prostor týká a sami ho mohou ovlivňovat,“ říká Olga Mourková, koordinátorka programu. Díky práci na projektech si žáci budují lepší vztah k místu, kde žijí, a osvojují si mnoho potřebných dovedností.
Co do počtu zúčastněných týmů se nejaktivnější školou stalo Církevní gymnázium, ze kterého se zapojily celkem tři týmy. Vítězný tým 5. A. si zvolil opravdu nelehké téma „podchod na Americké třídě“, ale o to energičtěji se žáci pustili do práce. Ve své závěrečné zprávě uvádějí: „Prvotním krokem bylo, že několik spolužáků začalo hrát na hudební nástroje. Když potom chtěli vystupovat na veřejnosti, zjistili, že v Plzni chybí legalizovaný plácek pro hudebníky, kde by mohl kdokoli hrát bez povolení úřadů. Vyzkoušeli jsme akustiku v podchodu, kde by na hudebníky zároveň nepršelo, a tak jsme se rozhodli, že se v našem projektu budeme věnovat podchodu na Americké. Evropské hlavní město kultury pro rok 2015 by mělo jít vzorem všem ostatním městům. Jelikož chybí letiště v blízkosti Plzně, zahraniční turisté se nejčastěji musí dopravit do města pomocí vlaku a následně využít depresivní a neútulný podchod, což neodpovídá komfortu, který by si toto město i samotní návštěvníci zasloužili.“
Ne všichni se pustili do tak komplikovaného tématu. Děti často řeší bezprostřední okolí školy – tedy místa, kudy prochází každý den. Před několika školami (Bolevecká ZŠ, Benešova ZŠ nebo 22. ZŠ) by tak v budoucnu měly přibýt lavičky či herní prvky. Studenti střední školy informatiky a finančních služeb se například zaměřili na neprostupnou zeď, která lemuje bývalé kasárny na Borech a sousedí i s jejich školou. Upozorňují tak na obecnější problém, okolí škol je velmi často neřešený prostor nevábného charakteru, který často není určený pro hru nebo odpočinek dětí. Další dva žákovské týmy (Masarykova ZŠ a 28. ZŠ) si vybrali k řešení témata v okolí řek – volejbalové hřiště u řeky Radbuzy a louku u řeky Úslavy.
V loňském roce byl na konferenci nejlépe hodnocen projekt, jehož cílem byla úprava a zpřístupnění klášterní zahrady na Jiráskově náměstí. „Porota ocenila zejména fakt, že se svým způsobem jedná o objevení nového prostoru, který dosud nebyl veřejností využíván. Další body získali žáci za svou ochotu zahradu v rámci školních aktivit udržovat. Po konferenci práce na projektu neustaly, během uplynulého roku stačili účastníci založit občanské sdružení, připravují první úpravy zahrady a chystají program na její zpřístupnění během Víkendu otevřených zahrad,“ popisuje koordinátor programu Marek Sivák z týmu Plzeň 2015.
Program Kreativní demokratická škola: Pěstuj prostor je partnerským projektem společnosti Plzeň 2015, o.p.s. a Centra pro komunitní práci západní Čechy. Program je určen plzeňským školám. Bližší informace o programu (závěrečné konferenci, metodice, minulých ročnících) můžete najít na www.verejnyprostorvplzni.cz nebo www.cpkp-zc.cz.
