Plzeňská pedagogická fakulta slaví úspěch! Vychovala 579 absolventů, mezi nimi i desítky potřebných učitelů

Plzeňská pedagogická fakulta má důvod k oslavám! Letos ji úspěšně dokončilo 579 studentů, o třicet více než loni. Mezi absolventy jsou i desítky nových učitelů matematiky, fyziky, informatiky, chemie či cizích jazyků, které školy zoufale potřebují. Dobrou zprávou je také 80 absolventů učitelství pro první stupeň základních škol.

Fakulta pedagogická Západočeské univerzity v Plzni (FPE ZČU) letos vysílá do praxe 579 absolventek a absolventů. Je to zhruba o tři desítky více než loni. Podle vedení fakulty je to příznivá zpráva zejména pro školy, které dlouhodobě shánějí učitele v takzvaně deficitních předmětech.

Část absolventů si diplomy přebírá až nyní při podzimních promocích; těch je podle fakulty 285.

Chybějící aprobace - matematika, informatika i chemie

Mezi absolventy navazujících učitelských programů je letos 74 nových učitelů a učitelek v aprobacích, které školám často chybí. Jde především o angličtinu, informatiku, chemii a matematiku. Fakultu letos dokončilo také devět učitelů německého jazyka a osm učitelů fyziky.

Myslím, že je to důležitá zpráva především pro školy. Právě učitele matematiky, fyziky, informatiky, chemie nebo cizích jazyků se jim dlouhodobě nedaří získávat v potřebném počtu.Pavel Mentlík, děkan FPE ZČU

Děkan zároveň upozornil, že samotné navýšení počtu absolventů problém nedostatku učitelů nevyřeší. Podstatné podle něj je mladé lidi pro učitelství získávat a také je ve školství dlouhodobě udržet.

Silná skupina míří k nejmladším dětem

Výrazné zastoupení mají i obory zaměřené na výuku nejmladších. Učitelství pro 1. stupeň základní školy letos dokončilo 80 studentů – většina v kombinované formě, zbytek v prezenční. Dalších 33 absolventů získalo kvalifikaci v programu Učitelství pro mateřské školy.

Mezi počtem absolventů oborového učitelství patří vedle deficitních předmětů k nejpočetnějším také tělesná výchova, dějepis, český jazyk, biologie a geografie. Noví absolventi tak míří do škol napříč přírodovědnými, technickými, jazykovými i společenskovědními předměty.

Praxe během studia

Fakulta připomíná, že kontakt se školami nezačíná až promocí. Součástí studia jsou pedagogické praxe a v navazujících učitelských programech studenti postupně přebírají i vlastní výuku. Do praxe tak podle fakulty odcházejí už se zkušeností ze školních tříd.

FPE je zároveň dlouhodobě propojena s regionem. Spolupráci se školami popisuje i v rámci konceptu Plzeňské fakultní školy.

Mentlík vede i asociaci děkanů pedagogických fakult

Děkan Pavel Mentlík stojí v čele FPE ZČU a od 1. července 2025 je také předsedou Asociace děkanů pedagogických fakult ČR. Fakulta patří na ZČU k největším a univerzita ji označuje za jednu z historicky nejstarších.

Další souvislosti k absolventům a jejich nástupu do škol zveřejňuje univerzita na webu TeachVision, kde fakulta mimo jiné publikuje dlouhodobá data o tom, kolik absolventů skutečně nastupuje učit.